• Vollzeitschüler

    Anschlusslösungen, Zwischenlösungen, schulische Auszeit, Neustart, 10. Schuljahr Es kann sein, dass eine kurzzeitige Einzelbeschulung in einer kleinen Gruppe   wichtig wird, um einen Neustart / eine Krise zu meistern. 10. Schuljahr mit Berufsfindung Eine persönliche Krise führt zu einer schulischen Auszeit Einzelne Schulfächer sollen nachgearbeitet werden In einer beschränkten Zeit soll ein neues Schulniveau mit entsprechendem…

  • Prüfungsvorbereitung

    Mathematik / Geometrie, Französisch Im September findet jeweils ein Informationstreffen statt zum jeweiligen Vorbereitungskurs für die Aufnahmeprüfungen in die Kantonsschule  (Gymnasium) / die FMS und in die BMS. Es geht darum, die Inhalte und Herausforderungen zu beschreiben. Was wird geboten? Was bleibt die Eigenleistung des Schülers / der Schülerin? Die Interessierten sollen sich klar darüber…

  • Lernmotivation

    Wie lerne ich richtig? Wie bei den Lernthemen unter „Lernmotivation“ ausführlich beschrieben, gibt es typische Fragestellungen und dafür passende Antworten auf dem Weg des aufmerksamen Lernens. Der Weg soll das Selbstbewusstsein stärken und ist individuell verschieden. In drei verschiedenen, aufeinander aufbauenden Kursen von je 150 Min. kann ein breiteres Wissen über das eigene Lernen erarbeitet…

  • Lernbegleitung

    Lernen mit Lust auf mehr… Hierbei handelt es sich um einzelne Unterrichtslektionen (meist wöchentlich) innerhalb des ganzen Lernspektrums, welches das Pädago anbietet. Es sind dies neben den schulischen Themen der Unter-, Mittel– und Oberstufe auch persönliche Themen:   Wenig Selbstvertrauen beim Lernen Lernschwierigkeiten verschiedenster Art Probleme in der Gruppe (Mobbing) Über -, Unterforderung Schulangst Lernblockaden…

  • Geschichtenwerkstatt

    Wer sich im Fluss der Sprache treiben lässt, der kann überraschende Entdeckungen machen. Wir schreiben meist weil der Lehrer es verlangt weil wir uns Gehör verschaffen wollen weil wir jemanden gerne haben weil wir Wut im Bauch verspüren weil wir eine Lehrstelle brauchen und weil wir daran Freude haben eben auch! Es ist nicht neu,…

  • Lernmotivation

    Nicht nur das WAS, sondern auch das WIE ist wichtig, um den Lernerfolg zu sichern! Mehr Konzentrationsfähigkeit Weniger Unlust, weniger „Schulmief“ Weniger Angst bei Prüfungen Bessere Zeiteinteilung, schneller und effizienter lernen Weniger Stress, mehr Gelassenheit wünsche ich mir beim Lernen Bessere Noten bei gleicher Vorbereitungszeit Mehr Selbstvertrauen beim Lernen So lautet etwa die Zielrichtung der…